教育の力

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-06-288254-5
• Title: 教育の力
• Title Transcription: キョウイク ノ チカラ
• Author/Editor: 苫野一徳 著
• Series Title: 講談社現代新書 ; 2254
• Author Heading: 苫野, 一徳 トマノ, イットク ( 01237158 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 講談社
• Publication Date: 2014.3
• Publication Date (W3CDTF): 2014
• Extent: 253p
• Size: 18cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 教育 キョウイク ( 00567137 )Authorities
• NDC 9th ed.: 370 : Education
• NDLC: FA25
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA25-L74
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 025318272; http://id.ndl.go.jp/bib/025318272
• National Bibliography No. (JPNO): 22387020
• TOHAN MARC No.: 33066908
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: よい教育とは何か？それはどのようにすれば実現できるのか？ゆとりか詰め込みかなど不毛な対立を廃し、真の意味での教育の意義を探る
• Collection (particular): リポジトリ収録資料
• Note (Production): 電子書籍
• Producer: 講談社
• Production year: 2014-11-28
• Format: EPUB; リフロー
• Data Provider (Database): 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-e Code: 0628825400100011000F

Table of Contents

はじめに
　序　章　そもそも教育は何のため？
　　一万年の戦争の歴史／〈自由〉への欲望／〈自由の相互承認〉の原理／〈自由〉とは何か／〈自由〉と〈自由の相互承認〉を実質化する／相互承認の“感度”／他
第I部　　「よい」学びをつくる
　第一章　「学力」とは何か
　　「学力」概念の混乱／知識基盤社会／専門家に求められるもの／学力＝「学ぶ力」／「ゆとり教育」について／危惧されるさらなる格差拡大の問題／他
　第二章　学びの個別化
　　「学び方」の多様性／オンライン学習の衝撃／ドルトン・プラン／木下竹次の実践／サドベリー・バレー・スクールの教育／現行制度の可能性／他
　第三章　学びの協同化（協同的な学び）
　　「学び合い」を通した学力保障／学びの共同体／教師の協同／『学び合い』／海外の協同学習／「個別化」と「協同化」の融合
　第四章　学びのプロジェクト化（プロジェクト型の学び）
　　デューイ・スクール／プロジェクト・メソッド／最終局面にさしかかった学びの転換／イエナプラン教育／ワールドオリエンテーション／「学力」は保障されるのか？
　第五章　学力評価と入学試験
ほか