JES journal

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: JES journal
• タイトルよみ: JES journal
• 巻次・部編番号: 19号 2019年3月
• 著者・編者: 小学校英語教育学会 編
• 著者標目: 小学校英語教育学会 ショウガッコウ エイゴ キョウイク ガッカイ ( 01033544 )典拠
• 出版事項: 釧路 : 小学校英語教育学会
• 出版事項（最新）: 仙台 : 小学校英語教育学会 (出版)
• 出版年月日等: 2019
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: v. 12 (Mar. 2012)-
• 大きさ: 26cm
• その他のタイトル（略タイトル）: JES j.
• その他のタイトル（キー・タイトル）: JES journal
• ISSN（掲載誌）: 2188-5966
• ISSN-L（掲載誌）: 2188-5966
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Japan Association of English Teaching in Elementary School; JES
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF9
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-L142
• 改題前: 継続前 : 小学校英語教育学会紀要 (ISSN:1348-9275); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000004290674
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2424-1768; http://iss.ndl.go.jp/issn/2424-1768
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 025364954; http://id.ndl.go.jp/bib/025364954
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

We Can!を使ったプロジェクト重視の英語学習の実践

初任専科教員の英語音声指導の変容 : 授業者の信念との関連に焦点をあてて

小学校英語の教員養成における複言語教育

小学校英語研究開発学校の実践 : カリキュラム編成と課題

言語的特徴に基づく小学生向けストーリー教材の分類 : 英文解析プログラムを用いた多面的な分析