JES journal

• Material Type: 雑誌
• Title: JES journal
• Title Transcription: JES journal
• Volume: 19号 2019年3月
• Author/Editor: 小学校英語教育学会 編
• Author Heading: 小学校英語教育学会 ショウガッコウ エイゴ キョウイク ガッカイ ( 01033544 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 釧路 : 小学校英語教育学会
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 仙台 : 小学校英語教育学会 (出版)
• Publication Date: 2019
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: v. 12 (Mar. 2012)-
• Size: 26cm
• Abbreviated Title: JES j.
• Key Title: JES journal
• ISSN (Periodical Title): 2188-5966
• ISSN-L (Periodical Title): 2188-5966
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Japan Association of English Teaching in Elementary School; JES
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF9
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-L142
• Replaces: 継続前 : 小学校英語教育学会紀要 (ISSN:1348-9275); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000004290674
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2424-1768; http://iss.ndl.go.jp/issn/2424-1768
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 025364954; http://id.ndl.go.jp/bib/025364954
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

We Can!を使ったプロジェクト重視の英語学習の実践

初任専科教員の英語音声指導の変容 : 授業者の信念との関連に焦点をあてて

小学校英語の教員養成における複言語教育

小学校英語研究開発学校の実践 : カリキュラム編成と課題

言語的特徴に基づく小学生向けストーリー教材の分類 : 英文解析プログラムを用いた多面的な分析