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日本語教育と日本研究における双方向性アプローチの実践と可能性 (国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集 ; 第9回)

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日本語教育と日本研究における双方向性アプローチの実践と可能性

(国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集 ; 第9回)

国立国会図書館請求記号
KF31-L74
国立国会図書館書誌ID
025932207
資料種別
図書
著者
第9回国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集編集会 編
出版者
ココ出版
出版年
2014.11
資料形態
ページ数・大きさ等
968p ; 22cm
NDC
810.7
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資料詳細

内容細目:

基調講演教育実践における言語活動主体のあり方再検討 / 細川英雄 著日本語学習者のコミュニケーション / 迫田久美子 著...

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-904595-52-7
タイトルよみ
ニホンゴ キョウイク ト ニホン ケンキュウ ニ オケル ソウホウコウセイ アプローチ ノ ジッセン ト カノウセイ
著者・編者
第9回国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集編集会 編
出版年月日等
2014.11
出版年(W3CDTF)
2014
数量
968p