わかる!書ける!授業改善のための学習指導案 : 教育実習・研究授業に役立つ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-906768-28-8
• タイトル: わかる!書ける!授業改善のための学習指導案 : 教育実習・研究授業に役立つ
• タイトルよみ: ワカル カケル ジュギョウ カイゼン ノ タメ ノ ガクシュウ シドウアン : キョウイク ジッシュウ ケンキュウ ジュギョウ ニ ヤクダツ
• 著者・編者: 藤村裕一 著
• 著者標目: 藤村, 裕一 フジムラ, ユウイチ ( 01067784 )典拠
• 出版事項: 東京 : ジャムハウス
• 出版年月日等: 2015.3
• 出版年（W3CDTF）: 2015
• 数量: 95p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: アクティブ・ラーニング対応
• 入手条件・定価: 1600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-L403
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026184068; http://id.ndl.go.jp/bib/026184068
• 全国書誌番号: 22643436
• トーハンMARC番号: 33230586
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 指導案を書くのは、よい授業をするためです。よい授業は子供を賢くします。少し大げさに言えば、指導案の向こうには、子供の明るい未来があるのです。本書をきっかけに、指導案への苦手意識が軽減され、授業が少しずつ改善され、子供たちにも自分にも力が付く、という好循環が生まれるとしたら、著者としてこんなに嬉しいこ...
• 著者紹介: 藤村裕一 国立大学法人鳴門教育大学人文・社会系教育部 准教授文部科学省「学校教育の情報化に関する懇談会教員支援ワーキンググループ」委員 文部科学省・国立教育政策研究所「情報モラル教育の在り方に関する調査研究委員会」主査 等（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第1章　指導案の基礎を知る

第2章　指導案を構想する準備

第3章　指導案を書いてみる

第4章　指導案の記述内容を知る

第5章　どんな授業を目指すのか