一斉授業の特徴を探る : 授業を観る,測る,考える
一斉授業の特徴を探る = Features of the classroom lessons : 授業を観る,測る,考える
- 国立国会図書館請求記号
- FC52-L364
- 国立国会図書館書誌ID
- 026191380
資料詳細
要約等：
- 教室という場を心理学や教育工学から検証（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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北日本
宮城県図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/2015.2
- 図書登録番号：
- 1011115993
関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.1-5572-2015
- 図書登録番号：
- 7105810976
近畿
大阪府立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/610N/
- 図書登録番号：
- 1211439797
中国
鳥取県立図書館
紙- 請求記号：
- 375-ｷｼ-一般Ｈ
- 図書登録番号：
- 119566050
四国
徳島県立図書館
紙- 請求記号：
- 375-ｷｼ
- 図書登録番号：
- 00111318223
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7795-0933-9
- タイトルよみ
- イッセイ ジュギョウ ノ トクチョウ オ サグル
- 著者・編者
- 岸俊行 著
- 著者標目
- 岸, 俊行, 1976- キシ, トシユキ, 1976- ( 001207539 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2015.2
- 出版年（W3CDTF）
- 2015
- 数量
- 178p