多文化理解の語学教育 = Teaching and Learning Pragmatics Where Language and Culture Meet : 語用論的指導への招待

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-327-37738-0
• タイトル: 多文化理解の語学教育 : 語用論的指導への招待
• タイトルよみ: タブンカ リカイ ノ ゴガク キョウイク
• 著者・編者: 石原紀子 編著; アンドリュー・D・コーエン 著
• 著者標目: 石原, 紀子 イシハラ, ノリコ ( 001199004 )典拠; Cohen, Andrew D ( 001198798 )典拠
• 出版事項: 東京 : 研究社
• 出版年月日等: 2015.3
• 出版年（W3CDTF）: 2015
• 数量: 300p
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Teaching and Learning Pragmatics Where Language and Culture Meet ゴヨウロンテキ シドウ エノ ショウタイ; Teaching and Learning Pragmatics Where Language and Culture Meet
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 外国語--研究・指導 ガイコクゴ ケンキュウシドウ ( 00586235 )典拠; 語用論 ゴヨウロン ( 00576884 )典拠
• NDC9版: 807 : 言語--研究法．指導法．言語教育
• NDLC: KE29
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: KE29-L33
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026219718; http://id.ndl.go.jp/bib/026219718
• 全国書誌番号: 22554011
• トーハンMARC番号: 33236016
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ★語用論的指導の重要性を確認し、その具体的指導法を考える ことばに込められた間接的な意味を理解し、相手の真意をくむ。また、相手に親しげに話しかけたり、丁寧にお願いしたりしながら人間関係を築く。だれもが 日常行っていることだが、これを外国語で行うには、文化的知識や社会的規範の理解をともなう「語用論的能...
• 著者紹介: 石原 紀子 法政大学経営学部准教授。早稲田大学教育学部英語英文学科、及びミネソタ大学英語教育学科修士課程修了後、同大学院にて第二言語文化教育専攻、応用言語学博士。ミネソタ大学教育学部講師、アメリカン大学大学院英語教育学科助教授を経て、現在は法政大学経営学部准教授、神田外国語大学大学院にて講師。専門分...

目次

序章

第１部：語用論的指導の基礎

第１章　語用論の基礎概念

第２章　教員の語用論：教員の知識・信条・実践指導

第３章　語用論的言語データの収集