資料詳細
内容細目：
- 概念形成学習の開発プロセスの実際 / 佐藤章浩 著教育実習生による概念形成型授業の開発プロセス / 伊藤直之 著教師のキャリアに着目した開発プロセス研究の意義 / 佐藤章浩, 伊藤直之 著...
要約等：
- 社会科授業研究の課題である「授業理論の実証性」「授業評価の有効性」「授業力の形成」「研究者と実践者の関係性」について子どもや学校教員への寄与の観点から考察し、パラダイム・シフトを提案する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 梅津 正美 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻博士課程前期修了。（1985年）。博士（教育学）。現在鳴門教育大学大学院教授。原田 智仁 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻修士課程修了。（1976年）。博士（教育学）。現在兵庫教育大学大学院教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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紙- 請求記号：
- 375.3-5335-2015
- 図書登録番号：
- 7105607530
近畿
大阪府立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.3/671N/
- 図書登録番号：
- 1211055650
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鳥取県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.3-ｳﾒｽ-一般Ｈ
- 図書登録番号：
- 119666306
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.3/ｳﾒ15/
- 図書登録番号：
- 0013035498
広島県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.3/115ｳ/
- 図書登録番号：
- 1007181371
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7599-2079-6
- タイトルよみ
- キョウイク ジッセンガク ト シテ ノ シャカイカ ジュギョウ ケンキュウ ノ タンキュウ
- 著者・編者
- 梅津正美, 原田智仁 編著
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2015.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2015
- 数量
- 374p