教育実践学としての社会科授業研究の探求

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7599-2079-6
• Title: 教育実践学としての社会科授業研究の探求
• Title Transcription: キョウイク ジッセンガク ト シテ ノ シャカイカ ジュギョウ ケンキュウ ノ タンキュウ
• Author/Editor: 梅津正美, 原田智仁 編著
• Author Heading: 梅津, 正美 ウメズ, マサミ ( 01033178 )Authorities; 原田, 智仁, 1952- ハラダ, トモヒト, 1952- ( 00805243 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 風間書房
• Publication Date: 2015.3
• Publication Date (W3CDTF): 2015
• Extent: 374p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 社会科 シャカイカ ( 00571864 )Authorities
• NDC 9th ed.: 375.3 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC72
• Target Audience: 一般
• Price: 3800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC72-L95
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 026248802; http://id.ndl.go.jp/bib/026248802
• National Bibliography No. (JPNO): 22565284
• TOHAN MARC No.: 33242819
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 概念形成学習の開発プロセスの実際 / 佐藤章浩 著教育実習生による概念形成型授業の開発プロセス / 伊藤直之 著教師のキャリアに着目した開発プロセス研究の意義 / 佐藤章浩, 伊藤直之 著...
• Summary, etc.: 社会科授業研究の課題である「授業理論の実証性」「授業評価の有効性」「授業力の形成」「研究者と実践者の関係性」について子どもや学校教員への寄与の観点から考察し、パラダイム・シフトを提案する。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 梅津 正美 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻博士課程前期修了。（1985年）。博士（教育学）。現在鳴門教育大学大学院教授。原田 智仁 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻修士課程修了。（1976年）。博士（教育学）。現在兵庫教育大学大学院教授(Provided by: 出版情報登録センタ...