多様な教員養成の在り方と教師のキャリア

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7620-2518-1
• タイトル: 多様な教員養成の在り方と教師のキャリア
• タイトルよみ: タヨウ ナ キョウイン ヨウセイ ノ アリカタ ト キョウシ ノ キャリア
• 著者・編者: 早稲田大学教育総合研究所 監修
• シリーズタイトル: 早稲田教育ブックレット ; No.11
• 著者標目: 早稲田大学教育総合研究所 ワセダ ダイガク キョウイク ソウゴウ ケンキュウジョ ( 00725839 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学文社
• 出版年月日等: 2015.3
• 出版年（W3CDTF）: 2015
• 数量: 50p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教員養成--日本 キョウインヨウセイ ニホン ( 00941694 )典拠
• NDC9版: 373.7 : 教育政策．教育制度．教育行財政
• NDLC: FC23
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC23-L79
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026256911; http://id.ndl.go.jp/bib/026256911
• 全国書誌番号: 22561984
• トーハンMARC番号: 33244097
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 教員養成改革と日本の「大学における教員養成」 / 岩田康之 述教員養成教育改善の方向性 / 工藤文三 述養成段階における東京都教育委員会の取り組み / 荒川元邦 述...
• 要約等: わが国の教員養成の中で教師としてのキャリア形成をどのように捉えていくか議論を深める。グローバルな視点からみた、求められている教員養成に応えられていないわが国の大学の現状やその要因の指摘、教員養成等の在り方に関する調査研究、教員養成に関する組織の在り方や教員養成プログラムの改革に取り組む好事例の紹介、...
• 著者紹介: 早稲田大学 教育総合研究所 早稲田大学 教育総合研究所（わせだだいがく きょういくそうごうけんきゅうじょ）（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに　　（三村隆男）

教員養成改革と日本の「大学における教員養成」

―東アジア諸地域との比較から考える―　　　　　（岩田康之）

教員養成教育改善の方向性

―国立教育政策研究所の調査研究を踏まえて―　　　（工藤文三）