教師と子どもの共同による学びの創造 : 特別支援教育の授業づくりと主体性

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86429-347-1
• タイトル: 教師と子どもの共同による学びの創造 : 特別支援教育の授業づくりと主体性
• タイトルよみ: キョウシ ト コドモ ノ キョウドウ ニ ヨル マナビ ノ ソウゾウ : トクベツ シエン キョウイク ノ ジュギョウズクリ ト シュタイセイ
• 著者・編者: 成田孝, 廣瀬信雄, 湯浅恭正 著
• 著者標目: 成田, 孝, 1950- ナリタ, タカシ, 1950- ( 00176041 )典拠; 広瀬, 信雄, 1953- ヒロセ, ノブオ, 1953- ( 00375781 )典拠; 湯浅, 恭正, 1951- ユアサ, タカマサ, 1951- ( 00813352 )典拠
• 出版事項: 岡山 : 大学教育出版
• 出版年月日等: 2015.11
• 出版年（W3CDTF）: 2015
• 数量: 158p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導--特別支援教育 ガクシュウ シドウ トクベツ シエン キョウイク ( 001095429 )典拠
• NDC9版: 378 : 障害児教育
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-L350
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026838290; http://id.ndl.go.jp/bib/026838290
• 全国書誌番号: 22671628
• トーハンMARC番号: 33361931
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 子どもの「主体性」を問い直す / 成田孝 著教師の「主体性」を問い直す / 廣瀬信雄 著授業づくりのリアリティを求めて / 湯浅恭正 著...
• 要約等: 子どもも教師も主体になることの意味を考える（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））