保育の場で子どもを理解するということ : エピソード記述から"しる"と"わかる"を考える

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-623-07746-5
• タイトル: 保育の場で子どもを理解するということ : エピソード記述から"しる"と"わかる"を考える
• タイトルよみ: ホイク ノ バ デ コドモ オ リカイ スル ト イウ コト : エピソード キジュツ カラ シル ト ワカル オ カンガエル
• 著者・編者: 室田一樹 著
• 著者標目: 室田, 一樹, 1955- ムロタ, イツキ, 1955- ( 00861117 )典拠
• 出版事項: 京都 : ミネルヴァ書房
• 出版年月日等: 2016.7
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 数量: 158p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 保育 ホイク ( 00563346 )典拠
• NDC9版: 376.1 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FC32
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC32-L907
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027477698; http://id.ndl.go.jp/bib/027477698
• 全国書誌番号: 22773792
• トーハンMARC番号: 33473863
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: エピソードを記述し、読み合い、語り合う。そこから見えてくる、保育という営みに込められた保育者と子どもたちの思い。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 室田 一樹 2016年5月現在 岩屋こども園アカンパニ園長（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

まえがき

第１章　“しる”と“わかる”とエピソード記述

１ 子どもが世界と出会う保育の場と保育者の仕事

２ なぜ、保育の場の子ども理解にエピソード記述は有効なのか

第２章　感性的子ども理解＝“わかる”がなぜ重要なのか