いじめ・暴力に向き合う学校づくり : 対立を修復し、学びに変えるナラティヴ・アプローチ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7885-1491-1
• タイトル: いじめ・暴力に向き合う学校づくり : 対立を修復し、学びに変えるナラティヴ・アプローチ
• タイトルよみ: イジメ ボウリョク ニ ムキアウ ガッコウズクリ : タイリツ オ シュウフク シ マナビ ニ カエル ナラティヴ アプローチ
• 著者・編者: ジョン・ウィンズレイド, マイケル・ウィリアムズ 著; 綾城初穂 訳
• 著者標目: Winslade, John ( 00848829 )典拠; Williams, Michael ( 001244860 )典拠; 綾城, 初穂 アヤシロ, ハツホ ( 001244861 )典拠
• 出版事項: 東京 : 新曜社
• 出版年月日等: 2016.9
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 数量: 251p
• 大きさ: 21cm
• その他のタイトル: SAFE AND PEACEFUL SCHOOLS
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 件名標目: いじめ イジメ ( 01060293 )典拠; 校内暴力 コウナイボウリョク ( 01058790 )典拠; ナラティブセラピー ナラティブセラピー ( 01148399 )典拠
• NDC9版: 371.42 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA38
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: SAFE AND PEACEFUL SCHOOLS
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA38-L134
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027605132; http://id.ndl.go.jp/bib/027605132
• 全国書誌番号: 22795604
• トーハンMARC番号: 33505673
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ◆もう一つのストーリーを探せ！ 集団があれば、対立がつきものです。学校も例外ではありません。いじめや暴力は許さない、という目標をかかげて規律を厳しくしても、効果は望めません。対立をなくすのではなく、悪くなった関係性を修復する仕方を身につけることが重要です。対立の背景は様々ですから、その方法は１つでは...

目次

いじめ・暴力に向き合う学校づくり　目次

はじめに

第１章学校で起きている対立を理解する

対立が起きるのは普通のこと

暴力は問題である