教師の声を聴く : 教職のジェンダー研究からフェミニズム教育学へ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7620-2637-9
• タイトル: 教師の声を聴く : 教職のジェンダー研究からフェミニズム教育学へ
• タイトルよみ: キョウシ ノ コエ オ キク : キョウショク ノ ジェンダー ケンキュウ カラ フェミニズム キョウイクガク エ
• 著者・編者: 浅井幸子, 黒田友紀, 杉山二季, 玉城久美子, 柴田万里子, 望月一枝 編著
• 著者標目: 浅井, 幸子 アサイ, サチコ ( 01117591 )典拠; 黒田, 友紀 クロダ, ユキ ( 01182021 )典拠; 杉山, 二季 スギヤマ, フタキ ( 001247900 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学文社
• 出版年月日等: 2016.10
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 数量: 348,20p
• 大きさ: 20cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教員--日本 キョウイン ニホン ( 00958674 )典拠; ジェンダー ジェンダー ( 001197034 )典拠
• NDC9版: 374.3 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC21
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 3200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC21-L234
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027656353; http://id.ndl.go.jp/bib/027656353
• 全国書誌番号: 22810295
• トーハンMARC番号: 33517935
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 教職におけるジェンダーへの問い学年配置のジェンダー不均衡トレーニングを超えて...
• 要約等: 10年以上にわたる、男女教師へのライフヒストリー・インタビュー分析から、 女性化と脱性別化を通してジェンダー化されてきた教職、 その内部に構造的に抱え込んできたジェンダーの問題を明るみに出し、その構造の中で埋もれてしまった女性的な価値を再評価する試み。教師であり、女性であるということはどういうことな...
• 著者紹介: 浅井 幸子 編著者：（あさい さちこ）東京大学大学院教育学研究科・教育学部准教授。専門は、教育実践史/保育史/カリキュラム研究/教育学/日本教育史。黒田 友紀 編著者：（くろだ ゆき）日本大学理工学部(一般教育)准教授。専門は、教育学/教育方法学/学校教育学/米国の公立学校改革/ジェンダーと教育。杉...

目次

序　文　（佐藤 学）

序 章　教職におけるジェンダーへの問い

１ 章　学年配置のジェンダー不均衡―男性は高学年に、女性は低学年に

２ 章　トレーニングを超えて―男性教師の低学年教育の経験

３ 章　女性教師の声を聴く―低学年教育の経験を捉え直す