算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング」

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-03284-9
• タイトル: 算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング」
• タイトルよみ: サンスウ ノ ホンシツ ニ セマル アクティブ ラーニング
• 著者・編者: 新算数教育研究会 編著
• シリーズタイトル: 講座算数授業の新展開
• 著者標目: 新算数教育研究会 シン サンスウ キョウイク ケンキュウカイ ( 00302305 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社
• 出版年月日等: 2016.10
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 数量: 213p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 算数科 サンスウカ ( 00570187 )典拠; アクティブラーニング アクティブ ラーニング ( 001210549 )典拠
• NDC9版: 375.412 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC88
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC88-L254
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027672401; http://id.ndl.go.jp/bib/027672401
• 全国書誌番号: 22812984
• トーハンMARC番号: 33521290
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 算数科における「主体的・対話的で深い学び」を実現するための本。算数教育に力を入れている方にはぜひ手に取っていただきたい一冊！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに １

特別寄稿　算数の本質とアクティブ・ラーニング 笠井健一　８

第１部　提言：算数の本質とアクティブ・ラーニング 19

提言１　数学的な見方・考え方を働かせること，顕在化させること，

共有すること 金本良通　20