協同学習を支えるアセスメントと評価

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1109-7
• タイトル: 協同学習を支えるアセスメントと評価
• タイトルよみ: キョウドウ ガクシュウ オ ササエル アセスメント ト ヒョウカ
• 著者・編者: ジョンソン,D.W., ジョンソン,R.T. 著; 石田裕久 訳
• 著者標目: Johnson, David W, 1940- ( 00717151 )典拠; Johnson, Roger T, 1938- ( 00717152 )典拠; 石田, 裕久, 1952- イシダ, ヒロヒサ, 1952- ( 00139382 )典拠
• 出版事項: 八王子 : 日本協同教育学会; 京都 : ナカニシヤ出版 (発売)
• 出版年月日等: 2016.11
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 数量: 283p
• 大きさ: 26cm
• その他のタイトル: Meaningful And Manageable Assessment Through Cooperative Learning
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 件名標目: 集団教育 シュウダンキョウイク ( 00572348 )典拠; 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC9版: 375.13 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC51
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Meaningful And Manageable Assessment Through Cooperative Learning
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC51-L109
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027762936; http://id.ndl.go.jp/bib/027762936
• 全国書誌番号: 22838013
• トーハンMARC番号: 33539005
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 協同的な学びやアクティブ・ラーニングとその成果をどのように評価すべきかを具体的・包括的に解説した、アセスメントと評価の入門書（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 石田 裕久 名古屋大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。教育心理学専攻、南山大学人文学部心理人間学科教授、同大学人間関係研究センター研究員。●主要著作: 『ラーニングガイド学習指導論』(共編著、一粒社、2002年) 、『「協同」による総合学習の設計―グループ・プロジェクト入門』(共訳、北大路書房、...