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図書

「学習成果の高い授業」に求められる戦略的思考 : ゲーム理論による「優れた教師」の実践例の分析 (佛教大学研究叢書 ; 31)

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「学習成果の高い授業」に求められる戦略的思考 : ゲーム理論による「優れた教師」の実践例の分析

(佛教大学研究叢書 ; 31)

国立国会図書館請求記号
FC93-L217
国立国会図書館書誌ID
027987522
資料種別
図書
著者
山口孝治 著
出版者
佛教大学
出版年
2017.2
資料形態
ページ数・大きさ等
232p ; 22cm
NDC
375.49
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資料詳細

要約等:

「優れた教師」の授業中の教授技術を観察し、ゲーム理論に基づき、戦略的思考の発揮の有無を分析(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

山口 孝治 2016年12月現在佛教大学教育学部准教授(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

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  • まえがき

  • 第1章 教師の実践的思考様式としての戦略的思考

  • 1 実践的思考様式と戦略的思考

  • 2 教授戦略が授業に及ぼす影響

  • 3 戦略的思考解明への道程

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-623-07931-5
タイトルよみ
ガクシュウ セイカ ノ タカイ ジュギョウ ニ モトメラレル センリャクテキ シコウ : ゲーム リロン ニ ヨル スグレタ キョウシ ノ ジッセンレイ ノ ブンセキ
著者・編者
山口孝治 著
シリーズタイトル
著者標目
山口, 孝治, 1967- ヤマグチ, コウジ, 1967- ( 01178442 )典拠
出版年月日等
2017.2
出版年(W3CDTF)
2017