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ユニバーサルデザインへの挑戦

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ユニバーサルデザインへの挑戦

国立国会図書館請求記号
FG1-L587
国立国会図書館書誌ID
028780311
資料種別
図書
著者
教育マイスター研究会 著
出版者
東洋館出版社
出版年
2018.1
資料形態
ページ数・大きさ等
151p ; 21cm
NDC
378
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資料詳細

内容細目:

特別支援教育の視点からの授業改善 / 松久眞実 著幼児一人一人の感性と表現を育む指導力の養成 / 田原昌子 著算数の授業がわかる / 山本景一 著...

要約等:

授業改善、音楽、算数、英語、特別活動、保健指導の授業 づくりにおいて、ユニバーサルデザインの視点をどう取り入れるかを詳述(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

  • はじめに  1

  • 第1 章

  • 特別支援教育の視点からの授業改善

  • ―新学習指導要領改訂のポイントやアクティブ・ラーニングを踏まえて― 5

  • 第1 節 特別支援教育の「ハード面」「ソフト面」  6

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-491-03454-6
タイトルよみ
ユニバーサル デザイン エノ チョウセン
著者・編者
教育マイスター研究会 著
著者標目
教育マイスター研究会 キョウイク マイスター ケンキュウカイ ( 001285545 )典拠
出版年月日等
2018.1
出版年(W3CDTF)
2018
数量
151p