資料詳細
内容細目：
- 図で学ぶ障碍のある子どものための「文字・数」学習 / 菅原伸康, 渡邉照美 著（提供元: 国立国会図書館蔵書）
要約等：
- 〈文字・数を記号として操作することを目指した学習〉を積み上げることで、文字を形として理解することが可能な支援・指導を解説する（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 菅原 伸康 2021年3月現在 関西学院大学教育学部教授渡邉 照美 2021年3月現在 佛教大学教育学部准教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
第1章 記号操作の基礎学習とは
１ 記号操作の基礎学習
２ 文字の基礎学習
３ 数の基礎学習
第２章 障碍のある子どもの教育は信頼から
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青森県立図書館
紙- 請求記号：
- 378-ｽｶﾞﾜﾗ*ﾉ
- 図書登録番号：
- 10214981163
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 378/ｽｽﾞ/
- 図書登録番号：
- 123835126
福島県立図書館
紙- 請求記号：
- 378-ｽﾉ123-4
- 図書登録番号：
- 305318461
関東
静岡市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 378-ｽ
- 図書登録番号：
- 115061789
東海・北陸
愛知県図書館
紙- 請求記号：
- 378-ｽｶ-1150431
- 図書登録番号：
- 1111504313
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-623-08247-6
- タイトルよみ
- ショウガイ ノ アル コドモ ノ タメ ノ キョウイク ト ホイク
- 巻次・部編番号
- 4
- 著者標目
- 菅原, 伸康, 1967- スガワラ, ノブヤス, 1967- ( 01227168 )典拠渡邉, 照美, 1977- ワタナベ, テルミ, 1977- ( 001170033 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2018.4
- 出版年（W3CDTF）
- 2018
- 数量
- 171p