教育課程論 第2版 (教師のための教育学シリーズ ; 6)
教育課程論
第2版
(教師のための教育学シリーズ ; 6)
- 国立国会図書館請求記号
- FC41-L76
- 国立国会図書館書誌ID
- 028897297
資料詳細
要約等：
- 個々の教師による授業づくりや、教師の意図とは無関係に展開する子ども（児童・生徒）の学びまで視野にとらえる。制度、計画、実践としてのカリキュラムの視点から、子どもの生活に根づく教育課程論を展開。教職教養としての教育課程論の試み。2017年告示の新学習指導要領に対応した第二版。【執筆者】山田雅彦、佐々木...
著者紹介：
- 山田 雅彦 （やまだ まさひこ）東京学芸大学教育学部(学校教育学)教授。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
序 章 教育課程をどう見るか
第１章 教育課程の基礎知識
第Ⅰ部 制度としてのカリキュラム
第２章 教育課程行政
第３章 学習指導要領の位置づけと歴史的変遷
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紙- 請求記号：
- 371.08/ｷｮ/
- 図書登録番号：
- 0023454267
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紙- 図書登録番号：
- 0014476593
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- 371.08/ｷﾖｳ/9
- 図書登録番号：
- 802482547
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紙- 請求記号：
- 371.08/ｷﾖ18/6
- 図書登録番号：
- 0014534747
四国
香川県立図書館
紙- 請求記号：
- 37108-K1-1-6B
- 図書登録番号：
- 1110070958
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7620-2793-2
- タイトル
- タイトルよみ
- キョウイク カテイロン
- 著者・編者
- 山田雅彦 編著
- 版
- 第2版
- シリーズタイトル
- シリーズ著者・編者
- 教師のための教育学シリーズ編集委員会 監修
- 著者標目
- 山田, 雅彦, 1965- ヤマダ, マサヒコ, 1965- ( 001119739 )典拠
- 出版事項