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主体的・対話的で深い学び問題解決学習入門

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主体的・対話的で深い学び問題解決学習入門

国立国会図書館請求記号
FC52-L772
国立国会図書館書誌ID
029029215
資料種別
図書
著者
藤井千春 著
出版者
学芸みらい社
出版年
2018.7
資料形態
紙
ページ数・大きさ等
133p ; 21cm
NDC
375.1
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資料詳細

要約等：

時代に先駆け、小学校に「てつがく科」が誕生する昨今。新指導要領の目指す学力のゴールとしての問題解決学習を教室で実現する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

著者紹介：

藤井 千春 早稲田大学教授。問題解決学習の指導講師として、全国の附属小学校からの多大な支持を得ている。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

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目次

提供元：出版情報登録センター（JPRO）

  • ①問題解決学習って何？

  • ②子どもたちの学ぶ力を育てる

  • ③学習活動を構想・実践する

  • ④教師としての「学び」と「成長」等

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紙

資料種別
図書
ISBN
978-4-908637-74-2
タイトル
主体的・対話的で深い学び問題解決学習入門
タイトルよみ
シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ モンダイ カイケツ ガクシュウ ニュウモン
著者・編者
藤井千春 著
著者標目
藤井, 千春, 1958- フジイ, チハル, 1958- ( 00416184 )典拠
出版事項
東京 : 学芸みらい社
出版年月日等
2018.7
出版年（W3CDTF）
2018
数量
133p