聴覚障害児の学習と指導 : 発達と心理学的基礎

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-4730-1
• タイトル: 聴覚障害児の学習と指導 : 発達と心理学的基礎
• タイトルよみ: チョウカク ショウガイジ ノ ガクシュウ ト シドウ : ハッタツ ト シンリガクテキ キソ
• 著者・編者: 四日市章, 鄭仁豪, 澤隆史, ハリー・クノールス, マーク・マーシャーク 編
• 著者標目: 四日市, 章, 1949- ヨッカイチ, アキラ, 1949- ( 00664422 )典拠; 鄭, 仁豪, 1960- チョン, インホ, 1960- ( 00415559 )典拠; 澤, 隆史, 1965- サワ, タカシ, 1965- ( 00720957 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店
• 出版年月日等: 2018.9
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 数量: 370p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 聴覚・言語障害教育 チョウカクゲンゴショウガイキョウイク ( 00569586 )典拠
• NDC10版: 378.2 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG4
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG4-L82
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029221296; http://id.ndl.go.jp/bib/029221296
• 全国書誌番号: 23116063
• トーハンMARC番号: 33825849
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 聴覚障害児の言語、心理、発達等に関する基礎的な研究知見をはじめ現在の教育における論点を明示。言語、リテラシー、数の能力、認知、社会・情緒的側面からコミュニケーション方法と言語との関係、マルチメディア教育の今後や学校・学級の環境要因まで、広範な内容を科学的な視点から記述し、基礎と実践との融合を図った教...
• 著者紹介: 四日市 章 元・筑波大学教授。『オックスフォード・ハンドブック デフ・スタディーズ――ろう者の研究・言語・教育』（明石書店、2015年、四日市章・鄭仁豪・澤隆史監訳）、『リテラシーと聴覚障害』（コレール社、2009年）編著。聴覚障害児の教育と心理学が専門。鄭 仁豪 筑波大学教授。『聴覚障害児の読みの...

目次

序

原書の序と謝辞

本書での用語の使用について

第1章　学習と指導の本質的要素

発達と学習――生得的特性と発達環境