Ambitious science teaching

• 資料種別: 図書
• ISBN: 9781682531631 (library edition); 9781682531624 (pbk.)
• タイトル: Ambitious science teaching
• 著者・編者: Mark Windschitl, Jessica Thompson, and Melissa Braaten.
• 著者標目: Windschitl, Mark.; Thompson, Jessica Jane.; Braaten, Melissa L.
• 出版事項: Cambridge, Massachusetts : Harvard Education Press (出版)
• 出版年月日等: [2018]
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 数量: viii, 304 pages
• 形態の詳細: illustrations
• 大きさ: 24 cm
• 出版地（国名コード）: US
• 本文の言語コード: eng
• 表現種別: text
• 機器種別: unmediated
• キャリア種別: volume
• 件名標目: Science--Study and teaching--United States.; Action research in education.; Teaching--Methodology.
• LCC: QC183.3
• DDC: 507.1/2
• NDLC: FC87
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: Includes bibliographical references and index.
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC87-B38
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029259297; http://id.ndl.go.jp/bib/029259297
• LC control number: 2017055920; https://lccn.loc.gov/2017055920
• 目録規則: RDA
• 整理区分コード: 211

• 要約等: The book is addressed to classroom science teachers, both beginning and experienced. It is a guide to using four core practices to improve instruction...