ルールやマナーの理解 (言動と反応の対比)

• 資料種別: 文書・図像類
• ISBN: 978-4-900851-98-6
• タイトル: ルールやマナーの理解 (言動と反応の対比)
• タイトルよみ: ルール ヤ マナー ノ リカイ (ゲンドウ ト ハンノウ ノ タイヒ)
• 著者・編者: M 編・著
• シリーズタイトル: ソーシャルスキルトレーニング絵カード : 連続絵カード ; 幼年版7
• 著者標目: M ( 01042070 )典拠
• 出版事項: 木更津 : エスコアール
• 出版年月日等: 2018.10
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 数量: カード 45枚
• 大きさ: 15×21cm
• 付属資料: 説明書 (4p) + 標題紙 1枚 + 奥付 1枚
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 資料種別（注記）: [静止画資料]
• NDLC: YN1
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 外箱入
• 入手条件・定価: 3800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: YN1-L85
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029269626; http://id.ndl.go.jp/bib/029269626
• 全国書誌番号: 23136726
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 121

• 要約等: 自閉症スペクトラム・ＡＤＨＤなど対人関係や社会性に弱さを持つ子の、ソーシャルスキル獲得を目的とした絵カードです。 『ソーシャルスキルトレーニング絵カード 幼年版７』は、ある場面での二通りの言動とそれらへの反応を対比させ、言葉や行動次第で、相手の反応は変わる事を知らせた上で、「こんなとき」には「こうす...

目次

(1)トイレで、先に待っている子がいる時は、その後ろに並んで順番を待つ。

(2)ドッジボールの時は、味方とボールの奪い合いをせず、相手チームにボールを当てることを考える。

(3)出席ノートなどを配る時は、遠くから放り投げず、そばで手渡す。

(4)都合が良いように途中でルールを変えたりせずに、予め決められているルールを守る。

(5)途中で気持ちが変わっても、先にグループで相談して決めていたことは守る。