高等学校における〈学習ケア〉の学校臨床学的考察 : 通信制高校の多様な生徒に対する学習支援と心理的支援
高等学校における〈学習ケア〉の学校臨床学的考察 : 通信制高校の多様な生徒に対する学習支援と心理的支援
- 国立国会図書館請求記号
- FD55-M2
- 国立国会図書館書誌ID
- 029405694
資料詳細
内容細目：
- 問題背景問題と目的研究方法...
要約等：
- 困難を抱える子ども・若者の教育の受け皿として多様化する通信制高校。その特徴と課題を実際の支援を通して明らかにし、生徒の真のニーズや学習を介した関わりの意義を問う。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
序章 問題背景――高校生の学習困難と通信制高校の役割
1 「困難を有する子ども・若者」支援の場としての学校
（1）「困難を有する子ども・若者」支援のプラットフォーム
（2）日本における「インクルーシブ教育」
（3）学校における「インクルージョン」とその対象
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紙- 請求記号：
- 376.4/ﾄｺ/
- 図書登録番号：
- 123936742
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紙- 請求記号：
- 376.4/ﾄｷ/
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紙- 請求記号：
- 3764/ 23/
- 図書登録番号：
- 0106653080
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 376.4-5359-2019
- 図書登録番号：
- 7111285853
静岡県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 376.4/ﾄｷ/
- 図書登録番号：
- 0023350127
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