深い学びを紡ぎだす : 教科と子どもの視点から

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-326-25132-2
• タイトル: 深い学びを紡ぎだす : 教科と子どもの視点から
• タイトルよみ: フカイ マナビ オ ツムギダス : キョウカ ト コドモ ノ シテン カラ
• 著者・編者: グループ・ディダクティカ 編
• 著者標目: グループディダクティカ グループ ディダクティカ ( 00345536 )典拠
• 出版事項: 東京 : 勁草書房
• 出版年月日等: 2019.1
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 271p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M7
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029456005; http://id.ndl.go.jp/bib/029456005
• 全国書誌番号: 23173680
• トーハンMARC番号: 33876486
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 資質・能力とアクティブ・ラーニングを捉え直す / 松下佳代 著国語科で育てる「資質・能力」と「言葉による見方・考え方」 / 松崎正治 著社会科における資質・能力形成の課題 / 鋒山泰弘 著...
• 要約等: 「深い学び」とは何か。また、その実現には何が必要なのか。日本の教育実践の蓄積や理論をふまえ、教科と子どもの視点から描きだす。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

まえがき

第Ⅰ部　「資質・能力」を考える

第1章　資質・能力とアクティブ・ラーニングを捉え直す――なぜ、「深さ」を求めるのか［松下佳代］

1．資質・能力と学習をめぐる政策の展開

2．「アクティブ・ラーニング」から「主体的・対話的で深い学び」へ――その背景と意味