教育心理学の実践ベース・アプローチ : 実践しつつ研究を創出する

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-13-051345-6
• タイトル: 教育心理学の実践ベース・アプローチ : 実践しつつ研究を創出する
• タイトルよみ: キョウイク シンリガク ノ ジッセン ベース アプローチ : ジッセン シツツ ケンキュウ オ ソウシュツ スル
• 著者・編者: 市川伸一 編
• 著者標目: 市川, 伸一, 1953- イチカワ, シンイチ, 1953- ( 00154897 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東京大学出版会
• 出版年月日等: 2019.3
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 244p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育心理学--研究・指導 キョウイクシンリガク ケンキュウシドウ ( 00826776 )典拠
• NDC10版: 371.4 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA31
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 3400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-M4
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029542192; http://id.ndl.go.jp/bib/029542192
• 全国書誌番号: 23196936
• トーハンMARC番号: 33893496
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 心理学と教育実践を結ぶために / 市川伸一 著実践のフィールドをもつには / 市川伸一 著実践ベースの研究の発表の場 / 市川伸一 著...
• 要約等: 教育（心理）学は教育の役に立っているのか――現場に真摯に向き合い，学習者を支援するカウンセリング，教えあう学びの場をつくり，検証することから研究を産みだしてきた著者らの軌跡を，その方法論から実践のひろがりまでを余すところなく示す．（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 市川 伸一 東京大学大学院教育学研究科教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに（市川伸一）

序 章　心理学と教育実践を結ぶために：「実践ベース・アプローチ」とは（市川伸一）

第I部　実践ベースの研究をどうすすめるか

第1章　実践のフィールドをもつには（市川伸一）

第2章　実践ベースの研究の発表の場（市川伸一）