保育の心理学

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-903355-77-1
• タイトル: 保育の心理学
• タイトルよみ: ホイク ノ シンリガク
• 著者・編者: 長谷部比呂美, 日比曉美, 山岸道子, 吉村真理子 著
• 著者標目: 長谷部, 比呂美 ハセベ, ヒロミ ( 01232583 )典拠; 日比, 曉美 ヒビ, アケミ ( 01232585 )典拠; 山岸, 道子 ヤマギシ, ミチコ ( 01084979 )典拠
• 出版事項: 相模原 : ななみ書房
• 出版年月日等: 2019.4
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 144p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 乳幼児心理学 ニュウヨウジシンリガク ( 01151779 )典拠; 保育 ホイク ( 00563346 )典拠
• NDC10版: 376.11 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: SB157
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 「保育の心理を学ぶ」(2011年刊)の改題、改訂・増補
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: SB157-M24
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029598617; http://id.ndl.go.jp/bib/029598617
• 全国書誌番号: 23282556
• トーハンMARC番号: 33907605
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 2019年度入学生から適用される新保育士養成課程に対応したテキスト。改定保育所保育指針等、保育を取り巻く社会情勢が変化する中において、より実践力のある保育士の養成に向けて、それぞれの科目における関連性が見直され整理された。これを受けて本書では，子どもの学びの過程や特性についての基礎的な知識を習得する...

目次

第1章　発達を捉える視点

1　子どもの発達を理解することの意義

1　保育実践の評価と心理学

1　保育とは　　　　　　　　2　保育実践の評価

3　子どもに対する評価　　　4　評価の方法