LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援 : 教育現場をセーフ・ゾーンにするために

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-414-41655-8
• タイトル: LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援 : 教育現場をセーフ・ゾーンにするために
• タイトルよみ: エルジービーティーキュー プラス ノ ジドウ セイト ガクセイ エノ シエン : キョウイク ゲンバ オ セーフ ゾーン ニ スル タメ ニ
• 著者・編者: 葛西真記子 編著
• 著者標目: 葛西, 真記子 カサイ, マキコ ( 00672449 )典拠
• 出版事項: 東京 : 誠信書房
• 出版年月日等: 2019.6
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 206p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学校心理学 ガッコウ シンリガク ( 001140081 )典拠; LGBT ( 001208056 )典拠
• NDC10版: 371.4 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA31
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-M13
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029708337; http://id.ndl.go.jp/bib/029708337
• 全国書誌番号: 23240780
• トーハンMARC番号: 33933224
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 文部科学省は学校に対し、セクシュアル・マイノリティの児童生徒への配慮を求めているが、現場では、性の多様性に「対応したいが、どうしたらよいかわからない」のが実情だ。子ども同士、あるいは教師からの差別的な発言も多く、学校は当事者にとって、まだまだ安心できる場所とは言えない。本書は、学校に関わる心理援助職...
• 著者紹介: 葛西 真記子 鳴門教育大学大学院臨床心理士養成コース教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第Ⅰ部　教育現場とLGBTQ+

第１章　教育現場におけるLGBTQ+(葛西真記子)

第２章　教員の意識変容と啓発をどう行うか(葛西真記子)

第３章　さまざまなセクシュアリティについて理解する(片桐亜希)

第４章　LGBTQ+と発達障害(伊藤瑠里子)