愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか? : アセスメントと具体的支援のポイント51

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-571-24076-8
• タイトル: 愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか? : アセスメントと具体的支援のポイント51
• タイトルよみ: アイチャク ショウガイ アイチャク ノ モンダイ オ カカエル コドモ オ ドウ リカイ シ ドウ シエン スルカ : アセスメント ト グタイテキ シエン ノ ポイント ゴジュウイチ
• 著者・編者: 米澤好史 著
• 著者標目: 米澤, 好史, 1961-2026 ヨネザワ, ヨシフミ, 1961-2026 ( 00841989 )典拠
• 出版事項: 東京 : 福村出版
• 出版年月日等: 2019.8
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 158p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: スクールカウンセリング スクールカウンセリング ( 01151660 )典拠; 愛着障害 アイチャク ショウガイ ( 001130586 )典拠
• NDC10版: 371.43 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC55
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC55-M19
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029857758; http://id.ndl.go.jp/bib/029857758
• 全国書誌番号: 23272052
• トーハンMARC番号: 33960790
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 愛着障害の子どもの「気になる行動」は発達障害とどう違う？ 豊富な事例と現場からの質問・相談に基づき、適切な支援、かかわり方を提示する「愛着障害支援の指南書」。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 米澤 好史 米澤好史（よねざわ・よしふみ） 和歌山大学教育学部教授。臨床発達心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー。 専門は臨床発達心理学・実践教育心理学（こどもの理解と発達支援・学習支援・人間関係支援・子育て支援）。（提供元: 出版情報登録...

目次

第1章　愛着障害を現場で理解・支援することで見えてくるもの――愛着の絆とは何か？

1　愛着障害の特徴――アセスメントのポイント

2　愛着障害と発達障害の違い

3　愛着障害の3タイプの存在

4　「外に現れる行動特徴」「愛着障害の3大特徴」「相補行動・昂進化現象として現れる特徴」「主たる養育者の行動」について