実践!特別支援教育のアクティブ・ラーニング : 子どもの内面を捉え、学びの過程に寄り添う教員研修

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8058-5911-7
• タイトル: 実践!特別支援教育のアクティブ・ラーニング : 子どもの内面を捉え、学びの過程に寄り添う教員研修
• タイトルよみ: ジッセン トクベツ シエン キョウイク ノ アクティブ ラーニング : コドモ ノ ナイメン オ トラエ マナビ ノ カテイ ニ ヨリソウ キョウイン ケンシュウ
• 著者・編者: 竹村哲 監修; 柳川公三子 編集; 富山大学人間発達科学部附属学校園「専門家として学びあい高め合うための校内研修の在り方」共同研究プロジェクト 著
• 著者標目: 竹村, 哲, 1957- タケムラ, アキラ, 1957- ( 00695802 )典拠; 柳川, 公三子 ヤナガワ, クミコ ( 001331841 )典拠; 富山大学人間発達科学部 トヤマ ダイガク ニンゲン ハッタツ カガクブ ( 01035236 )典拠
• 出版事項: 東京 : 中央法規出版
• 出版年月日等: 2019.9
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 148p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 特別支援教育 トクベツシエンキョウイク ( 01085582 )典拠; アクティブラーニング アクティブ ラーニング ( 001210549 )典拠; 教員研修 キョウインケンシュウ ( 00567158 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-M85
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029922224; http://id.ndl.go.jp/bib/029922224
• 全国書誌番号: 23278422
• トーハンMARC番号: 33970465
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ■特別支援教育のアクティブ・ラーニングとは！■ 2020（令和２）年からの新学習指導要領実施を見据え、特別支援学校・学級の生徒の「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」を進めていくための実践例を詳しく解説。 「教師目線」ではなく「子どもの立場」にたった授業づくりを目指す富山大附属特別支...