学力格差に向き合う学校 = Confronting the Achievement Gap in School : 経年調査からみえてきた学力変化とその要因

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-4879-7
• タイトル: 学力格差に向き合う学校 : 経年調査からみえてきた学力変化とその要因
• タイトルよみ: ガクリョク カクサ ニ ムキアウ ガッコウ
• 著者・編者: 若槻健, 知念渉 編著
• シリーズタイトル: シリーズ・学力格差 ; 3 学校編
• シリーズ著者・編者: 志水宏吉 監修
• 著者標目: 若槻, 健 ワカツキ, ケン ( 01215494 )典拠; 知念, 渉, 1985- チネン, アユム, 1985- ( 001177383 )典拠; 志水, 宏吉, 1959- シミズ, コウキチ, 1959- ( 00212628 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店
• 出版年月日等: 2019.9
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 293p
• 大きさ: 22cm
• 並列タイトル等: Confronting the Achievement Gap in School ケイネン チョウサ カラ ミエテ キタ ガクリョク ヘンカ ト ソノ ヨウイン; Confronting the Achievement Gap in School
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育格差--日本 キョウイク カクサ ニホン ( 01208250 )典拠; 学力 ガクリョク ( 01150980 )典拠
• NDC10版: 371.3 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA51
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA51-M12
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029929278; http://id.ndl.go.jp/bib/029929278
• 全国書誌番号: 23283765
• トーハンMARC番号: 33972235
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 調査の目的と問題設定 / 若槻健 著調査の概要 / 知念渉 著学力の経年変化と階層間格差 / 中村瑛仁 著...
• 要約等: 日本の小・中学校、計4校の3年間にわたるフィールド調査をもとに、子どもたちの学力の変化について検討。子どもたちの家庭背景をふまえた上で、とりわけ低学力層の学校経験や学力形成の動態を捉え、学力格差の拡大・縮小のダイナミクスを解明する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 志水 宏吉 所属：大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門：教育社会学・学校臨床学。主な著書：『「つながり格差」が学力格差を生む』亜紀書房、2014年。『マインド・ザ・キャップ！』（高田一宏と共著）、大阪大学出版会、2016年。若槻 健 所属：大阪大学...

目次

刊行にあたって シリーズ・学力格差 全4巻［志水宏吉］

はじめに［若槻健］

第Ⅰ部　問題設定と調査の概要

第1章　調査の目的と問題設定［若槻健］

1．調査の目的