主権者教育論 = Critical citizenship in school : 学校カリキュラム・学力・教師

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86110-648-4
• タイトル: 主権者教育論 : 学校カリキュラム・学力・教師
• タイトルよみ: シュケンシャ キョウイクロン : ガッコウ カリキュラム ・ ガクリョク ・ キョウシ
• 著者・編者: 渡部竜也 著
• 著者標目: 渡部, 竜也, 1976- ワタナベ, タツヤ, 1976- ( 001120278 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 春風社
• 出版年月日等: 2019.9
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 528, 10p
• 大きさ: 22cm
• 並列タイトル等: Critical citizenship in school Critical citizenship in school; Critical citizenship in school
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 社会科 シャカイカ ( 00571864 )典拠; 政治教育 セイジキョウイク ( 00570494 )典拠
• NDC10版: 375.31 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC73
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 4500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC73-M11
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029954646; http://id.ndl.go.jp/bib/029954646
• 全国書誌番号: 23288924
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 社会で自らを活かし提言できる主権者を育むために、社会科教育は何をすべきか？公教育の社会科の課題と多元的見解の価値を具に問う。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 渡部竜也 渡部竜也（わたなべ・たつや） 1976年、広島県生まれ。東京学芸大学教育学部准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。専門は社会科教育学、カリキュラム論、授業設計論、教師教育、社会改造主義教育研究。 主な著訳書に『歴史的思考―その不自然な行為』（S・ワインバーグ著...

目次

まえがき

第1部　アメリカの社会科の歩みが教えてくれる学校教育での主権者育成の条件

第1章　社会に建設的に参画できる市民を作る―社会問題中心の統合カリキュラム

第2部　教師による主体的なカリキュラム調整または創造の重要性

第2章　ゲートキーパーとしての教師―学習指導要領を生かすも殺すも個々の教師次第