アクティブ・ラーニング時代の実践をひらく「障害児の教授学」

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-571-12138-8
• タイトル: アクティブ・ラーニング時代の実践をひらく「障害児の教授学」
• タイトルよみ: アクティブ ラーニング ジダイ ノ ジッセン オ ヒラク ショウガイジ ノ キョウジュガク
• 著者・編者: 障害児の教授学研究会 編
• 著者標目: 障害児の教授学研究会 ショウガイジ ノ キョウジュガク ケンキュウカイ ( 001332863 )典拠
• 出版事項: 東京 : 福村出版
• 出版年月日等: 2019.10
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 213p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 障害児教育 ショウガイジキョウイク ( 01085592 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-M93
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029957563; http://id.ndl.go.jp/bib/029957563
• 全国書誌番号: 23286255
• トーハンMARC番号: 33977922
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 相次ぐ改革と世代交代により指針が見失われつつある特別支援教育の現場に向け、理論（教授学）を体系的に論じ、新学習指導要領をふまえた教育実践を創造するための視点を示す。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに――本書のロードマップ

1　「障害児の教授学」が求められる時代

2　新しい学習指導要領と「教授学」との対話

3　本書の構成――ロードマップとして

第1章　「障害児の教授学」――出発・発展と授業づくりの魅力