〈しんどい学校〉の教員文化 : 社会的マイノリティの子どもと向き合う教員の仕事・アイデンティティ・キャリア
〈しんどい学校〉の教員文化 = Teacher's Culture in School Districts of Low Socioeconomic Status : 社会的マイノリティの子どもと向き合う教員の仕事・アイデンティティ・キャリア
- 国立国会図書館請求記号
- FC21-M54
- 国立国会図書館書誌ID
- 030037700
資料詳細
内容細目：
- 〈しんどい学校〉の教員たち先行研究の検討と分析課題の設定調査とデータの概要...
要約等：
- 社会的マイノリティが在籍する学校の教員たちがどのように子どもや保護者、職務と向き合っているのかをデータから明らかにしたうえで、「子どもの社会的包摂」にむけた教員の専門性、教員たちへの支援の方策を提示する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 中村 瑛仁 1985 年、福井県生まれ 大阪大学大学院人間科学研究科講師 大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得退学、博士 （人間科学） 専攻は教育社会学、主な業績として「教員集団内における教職アイ デンティティの確保戦略」（教育社会学研究第96 集、第7 回日本教 育社会学会...
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目次
序章 〈しんどい学校〉の教員たち
１．はじめに―〈しんどい学校〉とは何か
２．何が問題か―〈しんどい学校〉と「水平キャリア」「適応キャリア」
３．なぜ問題か― 〈しんどい学校〉の教員に着目する意義
４．本書の構成
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紙- 請求記号：
- 374.3-ｼﾝ
- 図書登録番号：
- 103327797
さいたま市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 374.3 ﾅｶ
- 図書登録番号：
- 01190620763
千葉県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 3743/ 53/
- 図書登録番号：
- 0106689959
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 374.3-5323-2019
- 図書登録番号：
- 7112324123
神奈川県立図書館
紙- 請求記号：
- 374.3-307
- 図書登録番号：
- 23107675
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-87259-691-5
- タイトルよみ
- シンドイ ガッコウ ノ キョウイン ブンカ
- 著者・編者
- 中村瑛仁 著
- 著者標目
- 中村, 瑛仁, 1985- ナカムラ, アキヒト, 1985- ( 001336122 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2019.9
- 出版年（W3CDTF）
- 2019
- 数量
- 275p