「深い学び」の科学 : 精緻化、メタ認知、主体的な学び

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8100-9745-0
• タイトル: 「深い学び」の科学 : 精緻化、メタ認知、主体的な学び
• タイトルよみ: フカイ マナビ ノ カガク : セイチカ メタ ニンチ シュタイテキ ナ マナビ
• 著者・編者: 北尾倫彦 著
• シリーズタイトル: クレイス叢書 ; 01
• 著者標目: 北尾, 倫彦, 1932- キタオ, ノリヒコ, 1932- ( 00032431 )典拠
• 出版事項: 東京 : 図書文化社
• 出版年月日等: 2020.2
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 151p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育心理学 キョウイクシンリガク ( 00567169 )典拠
• NDC10版: 371.4 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA31
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-M24
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030164609; http://id.ndl.go.jp/bib/030164609
• 全国書誌番号: 23344043
• トーハンMARC番号: 34021748
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 記憶研究の泰斗が明かす，学びが深まる授業の進め方。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

１章　精緻化の支援が学びを深める

２章　イメージ的表象と言語的表象の二重構造化を図る

３章　メタ認知が学びを方向づける

４章　効果的な反復学習が学力崩壊を防ぐ

５章　ラセン型教育課程と学びのつながり