子どもの心の受け止め方 : 発達につまずきのある子を伸ばすヒント

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8138-0267-9
• タイトル: 子どもの心の受け止め方 : 発達につまずきのある子を伸ばすヒント
• タイトルよみ: コドモ ノ ココロ ノ ウケトメカタ : ハッタツ ニ ツマズキ ノ アル コ オ ノバス ヒント
• 著者・編者: 川上康則 著
• 著者標目: 川上, 康則 カワカミ, ヤスノリ ( 01209510 )典拠
• 出版事項: 東京 : 光村図書出版
• 出版年月日等: 2020.3
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 143p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 発達障害 ハッタツショウガイ ( 00982124 )典拠; 障害児教育 ショウガイジキョウイク ( 01085592 )典拠
• NDC10版: 378.8 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 1300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-M69
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030280839; http://id.ndl.go.jp/bib/030280839
• 全国書誌番号: 23358583
• トーハンMARC番号: 34043688
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「特別支援教育」が学校教育法に位置づけられ「,通常の学級においても特別支援教育を」という取り組みが始まってはや10年となりました。しかし学校現場では,支援を要する子への対応はやっぱり難しいと言われることが少なくありません。光村図書では,こうした声を受けて2016年より「みつむらウエブマガジン」にて「...
• 著者紹介: 川上康則 1974年、東京都生まれ。東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと...