古典教育と古典文学研究を架橋する : 国語科教員の古文教材化の手順

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-909658-26-5
• タイトル: 古典教育と古典文学研究を架橋する : 国語科教員の古文教材化の手順
• タイトルよみ: コテン キョウイク ト コテン ブンガク ケンキュウ オ カキョウ スル : コクゴカ キョウイン ノ コブン キョウザイカ ノ テジュン
• 著者・編者: 井浪真吾 [著]
• 著者標目: 井浪, 真吾, 1985- イナミ, シンゴ, 1985- ( 001355504 )典拠
• 出版事項: 東京 : 文学通信
• 出版年月日等: 2020.3
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 342p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 国語科 コクゴカ ( 00566334 )典拠; 古典教育 コテン キョウイク ( 01184427 )典拠; 宇治拾遺物語 ウジ シュウイ モノガタリ ( 00630250 )典拠
• NDC10版: 375.8 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC76
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC76-M104
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030316504; http://id.ndl.go.jp/bib/030316504
• 全国書誌番号: 23419640
• トーハンMARC番号: 34052052
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 古文テキストの教材化は、こうして行う。 古典教育研究、古典文学研究の架橋を試み、生徒たちの古典教育を考える。 「古典を勉強する意味ってあるんですか？」近年、こういった問いに対して応答する人が増えてきました。 しかしその問いについて、古典文学研究者からの提言は「生徒の古典嫌い」をどう打開していくかに...
• 著者紹介: 井浪 真吾 1985年滋賀県生まれ。2009年広島大学教育学部第三類国語文化系コース卒業。2011年同大学院教育学研究科教科教育学専攻国語文化教育学専修修了。2019年同大学院教育学研究科教育学習科学専攻教科教育学分野国語文化教育学領域修了。神戸龍谷中学校高等学校講師、教諭を経て、2019年現在、奈...

目次

序章　古典教育の課題

第一節　相互疎外状況から見える課題

第二節　本書の方法

第一部　教材分析の方法─『宇治拾遺物語』の表現とその位相を考える

第一章　最新研究の調べ方─説話研究と『宇治拾遺物語』研究の現在