学校に還す心理学 : 研究知見からともに考える教師の仕事

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1450-0
• タイトル: 学校に還す心理学 : 研究知見からともに考える教師の仕事
• タイトルよみ: ガッコウ ニ カエス シンリガク : ケンキュウ チケン カラ トモ ニ カンガエル キョウシ ノ シゴト
• 著者・編者: 有馬道久, 大久保智生, 岡田涼, 宮前淳子 編
• 著者標目: 有馬, 道久 アリマ, ミチヒサ ( 001357145 )典拠; 大久保, 智生 オオクボ, トモオ ( 01198563 )典拠; 岡田, 涼, 1981- オカダ, リョウ, 1981- ( 001131440 )典拠; 宮前, 淳子 ミヤマエ, ジュンコ ( 001357146 )典拠
• 出版事項: 京都 : ナカニシヤ出版
• 出版年月日等: 2020.3
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 180p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教員--日本 キョウイン ニホン ( 00958674 )典拠; 教育心理学 キョウイクシンリガク ( 00567169 )典拠
• NDC10版: 374.35 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC21
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC21-M104
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030324434; http://id.ndl.go.jp/bib/030324434
• 全国書誌番号: 23430436
• トーハンMARC番号: 34054254
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 学校文化への適応とコミュニケーション / 大久保智生 著教師と子どもとの関わりから考える教師の授業マネ-ジメント / 岸俊行 著非言語的行動から見えてくる授業の姿 / 野中陽一朗 著...
• 要約等: 現場で積み重ねてきた教育心理学の多彩な理論を学習指導、子ども支援、教師のキャリア発達の3つを軸に整理し、生き生きと解説。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 有馬 道久 香川大学大学院教育学研究科教授大久保 智生 香川大学教育学部准教授（教育心理学・社会心理学）。早稲田大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了、博士（人間科学）岡田 涼 香川大学教育学部講師...

目次

第1部　授業をつくる教師

1章　学校文化への適応とコミュニケーション

1．子どもが学校文化に適応するとはどういうことを意味するのか

2．学級や授業の雰囲気はどのようにとらえられるのか

3．教師と子どものコミュニケーションは雰囲気とどのように関わっているのか