アメリカの学習障害児教育 : 学校教育における支援提供のあり方を模索する

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8140-0270-2
• タイトル: アメリカの学習障害児教育 : 学校教育における支援提供のあり方を模索する
• タイトルよみ: アメリカ ノ ガクシュウ ショウガイジ キョウイク : ガッコウ キョウイク ニ オケル シエン テイキョウ ノ アリカタ オ モサク スル
• 著者・編者: 羽山裕子 著
• シリーズタイトル: プリミエ・コレクション ; 103
• 著者標目: 羽山, 裕子, 1986- ハヤマ, ユウコ, 1986- ( 001347529 )典拠
• 出版事項: 京都 : 京都大学学術出版会
• 出版年月日等: 2020.3
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 309p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習障害 ガクシュウショウガイ ( 00576748 )典拠; 障害児教育--アメリカ合衆国 ショウガイジキョウイク アメリカガッシュウコク ( 01112960 )典拠
• NDC10版: 378.8 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-M77
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030332103; http://id.ndl.go.jp/bib/030332103
• 全国書誌番号: 23373303
• トーハンMARC番号: 34055448
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 学校教育における学習障害児支援を考えるアメリカにおける学習障害児教育の成立ミネソタ大学における学習障害児研究とその展開...
• 要約等: LD指導で悩む現場教師の戦いに応える。学校教育で重篤なつまずきを見せる子どもたちの学習支援はどうあるべきか。米国で蓄積されてきた豊富な知見や、新しく導入されたRTI（学習障害支援体制）の是非を通して問いかける。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 羽山 裕子 滋賀大学教育学部講師 1986年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。国士舘大学文学部講師を経て2017年4月より現職。専門分野は教育方法学，特別支援教育。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに

序章　学校教育における学習障害児支援を考える

第1節　学校現場における学習障害児支援の困難さ――本書の問題意識

第1項　学習障害とは何か――日本での定義と診断の構想

第2項　学習障害の新たなとらえ方に向けた模索――2000年代アメリカの新動向