探究学習 : ことばの授業づくりハンドブック : 授業実践史をふまえて

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86327-510-2
• タイトル: 探究学習 : ことばの授業づくりハンドブック : 授業実践史をふまえて
• タイトルよみ: タンキュウ ガクシュウ : コトバ ノ ジュギョウズクリ ハンドブック : ジュギョウ ジッセンシ オ フマエテ
• 著者・編者: 浜本純逸 監修; 幸田国広 編
• 著者標目: 浜本, 純逸, 1937- ハマモト, ジュンイツ, 1937- ( 00099507 )典拠; 幸田, 国広 コウダ, クニヒロ ( 01052897 )典拠
• 出版事項: 広島 : 渓水社
• 出版年月日等: 2020.4
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 233p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M233
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030369929; http://id.ndl.go.jp/bib/030369929
• 全国書誌番号: 23450761
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 児童・生徒が課題解決や物事の本質理解のために日常の各分野で能動的に展開する探究型の学習。これを遂行するために不可欠なことばの力を着実に育てる指導について、実例に学びながら授業づくりのヒントを示す。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

先行研究をレビューする変な序文………………………………………　浜本　純逸

総　論　探究学習とは何か―ことばの教育の視座から―……………　幸田　国広

第一章　自分が住む地域を調べる・発信する…………………………　首藤　久義

第二章　読書の世界　―読書生活を創造する―………………………　稲井　達也

第三章　サブカルチャー（若者文化）を学習に取り入れる…………　森　美智代