心理臨床の育み

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8429-1772-6
• タイトル: 心理臨床の育み
• タイトルよみ: シンリ リンショウ ノ ハグクミ
• 著者・編者: 宮前理 編著; 沼山博 [ほか] 執筆
• 著者標目: 宮前, 理, 1953- ミヤマエ, オサム, 1953- ( 00984938 )典拠; 沼山, 博, 1967- ヌマヤマ, ヒロシ, 1967- ( 00808241 )典拠; 久保, 順也 クボ, ジュンヤ ( 01158663 )典拠; 佐藤, 靜, 1955- サトウ, シズカ, 1955- ( 00858606 )典拠; 布柴, 靖枝 ヌノシバ, ヤスエ ( 01148837 )典拠; 樋口, 広思 ヒグチ, ヒロシ ( 001351737 )典拠
• 出版事項: 東京 : 八千代出版
• 出版年月日等: 2020.4
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 255p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: スクールカウンセリング スクールカウンセリング ( 01151660 )典拠
• NDC10版: 371.43 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC55
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC55-M28
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030372971; http://id.ndl.go.jp/bib/030372971
• 全国書誌番号: 23396557
• トーハンMARC番号: 34064674
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教育に関わる人が「悩む」ことを通して再生できること、「悩む」ことをシステムとして大切にする教育環境を創造すること、これが「教育」に対する心理臨床の課題であろう。教育のなかに「育み」の観点を入れた理論と実践の書（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 宮前 理 宮城教育大学教職大学院教授を退任の後、東北生活文化大学特任教授。臨床心理士・公認心理師。主著に『カウンセリングを教育にいかす』『中年期・老年期の臨床心理学』など（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第１章：生徒指導と生徒理解　　第２章：進路指導とキャリアカウンセリング　　第３章：生徒指導の実践　　第４章：学校と家庭・各種機関の連携　　第５章：教育とスクールカウンセリング　　第６章：不登校の実態と各種の支援　　第７章：「不登校」から学ぶ　　第８章：子どもが直面しやすい心身の危機とその援助　　第９章：発達障害と学校適応支援　　第10章：子どもの心の発達とカウンセリング　　第11章：授業に活かすカウンセリング　　第12章：学校における緊急支援　　第13章：心理療法の理論と実際　　第14章：カウンセリングを学ぶための体験学習　　第15章：心理アセスメント