子どもたちをどう理解するか。 : 教師も楽になる新しい見方

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-04051-6
• タイトル: 子どもたちをどう理解するか。 : 教師も楽になる新しい見方
• タイトルよみ: コドモタチ オ ドウ リカイ スルカ : キョウシ モ ラク ニ ナル アタラシイ ミカタ
• 著者・編者: 金大竜 著
• 著者標目: 金, 大竜, 1980- キム, テリョン, 1980- ( 001108710 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社
• 出版年月日等: 2020.4
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 183p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 生徒指導 セイトシドウ ( 00570459 )典拠
• NDC10版: 375.2 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC54
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC54-M51
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030387963; http://id.ndl.go.jp/bib/030387963
• 全国書誌番号: 23388116
• トーハンMARC番号: 34068467
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教育界のトップランナー「金大竜」現在の教師観と児童観のすべてを明らかにするー教師生活19年目・・・24時間365日一生懸命で、そして有頂天になった10年疑いをもち苦悩に挑んだ5年新たな学問などに出会い大きく変化を迎えた４年本書は、トップを走り続ける金大竜のさらなる新境地を描く。「僕は子どもを愛してい...

目次

第一章　教師の視点

BPM　教師の視点「原因と結果の三角」

教師の視点①教師が与える「観念」で子どもの未来が決まる

教師の視点②「そういうものだ」という教師が子どもをダメにする

教師の視点③教師も子どもも簡単には変わらない