人生の意味を問う教室 : 知性的な信仰あるいは不信仰のための教育

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86110-668-2
• タイトル: 人生の意味を問う教室 : 知性的な信仰あるいは不信仰のための教育
• タイトルよみ: ジンセイ ノ イミ オ トウ キョウシツ : チセイテキナ シンコウ アルイワ フシンコウ ノ タメ ノ キョウイク
• 著者・編者: ネル・ノディングズ 著; 井藤元, 小木曽由佳 訳
• 著者標目: Noddings, Nel ( 00549456 )典拠; 井藤, 元, 1980- イトウ, ゲン, 1980- ( 001109200 )典拠; 小木曽, 由佳, 1983- オギソ, ユカ, 1983- ( 01239055 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 春風社
• 出版年月日等: 2020.6
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 290, 17p
• 大きさ: 20cm
• その他のタイトル: Educating for intelligent belief or unbelief
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 件名標目: 宗教と教育 シュウキョウトキョウイク ( 00572420 )典拠
• NDC10版: 371.6 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC97
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Educating for intelligent belief or unbelief
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC97-M82
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030458203; http://id.ndl.go.jp/bib/030458203
• 全国書誌番号: 23401099
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: あらゆる教科に実存的問いを。ケアリング理論の第一人者であり、現代アメリカを代表する教育哲学者による批判的思考のレッスン。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: ネル・ノディングズ 【著者】ネル・ノディングズ（Nel Noddings） 1929年生まれ。タトガース大学で数学の修士号を取得。小学校教師、ハイスクールの数学教師、教育行政官を勤めた後、スタンフォード大学において教育哲学で博士号取得。アメリカ教育哲学会会長、デューイ学会会長、全米科学アカデミー会長...

目次

訳者まえがき

序章

第1章　教室における実存的・形而上学的な問い

第2章　神々の性質

第3章　所属すること