イスラーム/ムスリムをどう教えるか : ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5045-5
• タイトル: イスラーム/ムスリムをどう教えるか : ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解
• タイトルよみ: イスラーム ムスリム オ ドウ オシエルカ : ステレオタイプ カラ ノ ダッキャク オ メザス イブンカ リカイ
• 著者・編者: 荒井正剛, 小林春夫 編著
• 著者標目: 荒井, 正剛, 1954- アライ, マサタカ, 1954- ( 001133974 )典拠; 小林, 春夫, 哲学 コバヤシ, ハルオ, テツガク ( 01196795 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店
• 出版年月日等: 2020.8
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 204p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 国際理解教育--日本 コクサイ リカイ キョウイク ニホン ( 001201239 )典拠; イスラム イスラム ( 00564585 )典拠; ムスリム ムスリム ( 00564597 )典拠
• NDC10版: 375 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC71
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC71-M176
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030549190; http://id.ndl.go.jp/bib/030549190
• 全国書誌番号: 23429123
• トーハンMARC番号: 34099083
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 社会科の授業における課題 / 荒井正剛 著社会における課題 / 小林春夫 著新学習指導要領におけるイスラームの学習内容と本書掲載の各実践 / 荒井正剛, 日髙智彦 著...
• 要約等: イスラームをどう教えるのかに戸惑う教師は多い。小・中・高校生のイスラーム知識と意識の実態、教科書記述の分析を踏まえ、教材開発、授業実践の具体例から、イスラーム＝異質、怖いなどの偏見や思い込みを超えて多面的・対話的な理解を促す授業を提案する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 荒井 正剛 東京学芸大学特任教授。専門は地理教育，社会科教育。 東京都公立中学校に6年，東京学芸大学の附属中学校で31年勤務後，東京学芸大学教授。 主著：『地理授業づくり入門――中学校社会科での実践を基に』（単著，古今書院，2019年），『景観写真で読み解く地理』（共編著，古今書院，2018年）...

目次

はじめに

第Ⅰ部　現状と課題

第1章　社会科の授業における課題――生徒・学生のイスラーム認識・イメージ調査と教科書記述から

1．中学生・高校生のイスラームについての知識と意識

2．中学生のムスリムの生活についての写真に関するイメージ