主体的な学びを支える学校図書館 : 小学校・中学校の授業サポート事例から

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-87981-705-1
• タイトル: 主体的な学びを支える学校図書館 : 小学校・中学校の授業サポート事例から
• タイトルよみ: シュタイテキ ナ マナビ オ ササエル ガッコウ トショカン : ショウガッコウ チュウガッコウ ノ ジュギョウ サポート ジレイ カラ
• 著者・編者: 和田幸子 著
• 著者標目: 和田, 幸子 ワダ, サチコ ( 001105050 )典拠
• 出版事項: 東京 : 少年写真新聞社
• 出版年月日等: 2020.8
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 135p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学校図書館--閲覧・利用 ガッコウ トショカン エツラン ・ リヨウ ( 001117198 )典拠; 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC10版: 017 : 学校図書館
• NDLC: FC53
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC53-M3
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030552099; http://id.ndl.go.jp/bib/030552099
• 全国書誌番号: 23431200
• トーハンMARC番号: 34100476
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 新学習指導要領で注目の「主体的で深い学び」につながる、小・中学校での学校図書館活用事例を多数紹介します。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 和田幸子 千葉県袖ケ浦市 学校司書。 平成11年より千葉県袖ケ浦市小・中学校の学校司書として20年以上勤務。子どもの読書活動優秀実践校、こども読書推進賞など、受賞歴多数。 著書に、『学校司書と先生のためのすぐできるブックトーク ～小・中学校・高等学校のわかりやすいシナリオ集～』ミネルヴァ書房 （共著...

目次

はじめに

第1章　最初に伝えたい図書館活用スキル

1節　学校図書館の環境整備

2節　学校図書館オリエンテーション

小学校でのオリエンテーション