図書

読み書きに困難のある児童生徒へのICT機器等を活用した学習指導・支援の研究 : 一人一人の「学び方」を実現するために 令和元年度

図書を表すアイコン

読み書きに困難のある児童生徒へのICT機器等を活用した学習指導・支援の研究 : 一人一人の「学び方」を実現するために. 令和元年度

国立国会図書館請求記号
Y121-M5747
国立国会図書館書誌ID
030581528
資料種別
図書
著者
-
出版者
京都府総合教育センター特別支援教育部
出版年
2020.3
資料形態
ページ数・大きさ等
1枚 ; 30×84cm (折りたたみ30×21cm)
NDC
-
すべて見る

資料に関する注記

一般注記:

2019年度文部科学省学習上の支援機器等教材活用評価研究事業

書店で探す

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
図書
タイトルよみ
ヨミカキ ニ コンナン ノ アル ジドウ セイト エ ノ ICT キキ トウ オ カツヨウ シタ ガクシュウ シドウ ・ シエン ノ ケンキュウ : ヒトリ ヒトリ ノ 「 マナビ カタ 」 オ ジツゲン スル タメニ
巻次・部編番号
令和元年度
出版年月日等
2020.3
出版年(W3CDTF)
2020
数量
1枚
大きさ
30×84cm (折りたたみ30×21cm)
出版地(国名コード)
JP