学びをめぐる多様性と授業・学校づくり

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7608-3421-1
• タイトル: 学びをめぐる多様性と授業・学校づくり
• タイトルよみ: マナビ オ メグル タヨウセイ ト ジュギョウ ガッコウズクリ
• 著者・編者: 宇野宏幸, 日本LD学会第29回大会実行委員会 編著; 宇野宏幸 [ほか] [著]
• 著者標目: 宇野, 宏幸, 1962- ウノ, ヒロユキ, 1962- ( 01060546 )典拠; 日本LD学会 ニホン LD ガッカイ ( 00478662 )典拠
• 出版事項: 東京 : 金子書房
• 出版年月日等: 2020.9
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 142p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 統合教育 トウゴウキョウイク ( 00990806 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-M189
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030637953; http://id.ndl.go.jp/bib/030637953
• 全国書誌番号: 23446966
• トーハンMARC番号: 34118683
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: これからの学び,学校の未来と発達障害 / 宇野宏幸 著学びの多様性をふまえたインクルーシブ教育 / 鳥居深雪 著行動分析学からの多様性へのアプローチ / 井澤信三 著...
• 要約等: 国内外の実践から多様な学びのあり方を学び、発達障害のある子も含めたインクルーシブ教育を進めるための具体的な方略を学べる1冊。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 宇野宏幸 宇野宏幸：兵庫教育大学大学院学校教育研究科・編著者・日本LD学会 第29回大会長（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに　宇野宏幸

第Ⅰ部　学びの多様性へのアプローチ

第1章　これからの学び，学校の未来と発達障害

―欧米と日本の文脈をめぐって……宇野宏幸

第2章　学びの多様性をふまえたインクルーシブ教育……鳥居深雪