多様化する子どもに向き合う教師たち : 継承語教育・補習授業校におけるライフストーリー研究

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86110-693-4
• タイトル: 多様化する子どもに向き合う教師たち : 継承語教育・補習授業校におけるライフストーリー研究
• タイトルよみ: タヨウカ スル コドモ ニ ムキアウ キョウシ タチ : ケイショウゴ キョウイク ・ ホシュウ ジュギョウコウ ニ オケル ライフ ストーリー ケンキュウ
• 著者・編者: 瀬尾悠希子 著
• 著者標目: 瀬尾, 悠希子 セオ, ユキコ ( 001359320 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 春風社
• 出版年月日等: 2020.9
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 298p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 多文化教育--日本 タブンカ キョウイク ニホン ( 01172023 )典拠; バイリンガル教育--日本 バイリンガル キョウイク ニホン ( 01197815 )典拠
• NDC10版: 371.5 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC51
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 3300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC51-M34
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030641342; http://id.ndl.go.jp/bib/030641342
• 全国書誌番号: 23441577
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 補習授業校での継承語教育の現状を省み、多様な背景を持つ子どもに向き合う教師の実践の構築過程とその意味を捉える視点を探求する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 瀬尾悠希子 東京大学大学院総合文化研究科・教養学部講師。大阪大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士（文学）。専門は日本語教育学。 主な論文に「教師の支えとするストーリーと教育実践」青木直子・マシュー＝バーデルスキー編『日本語教育の新しい地図』（近刊、ひつじ書房）、「教師のやりとりから生まれる教育...

目次

まえがき

序章　私のストーリー

第1章　継承語学校と変化に直面する補習授業校

1.1　マルチリンガル、マルチカルチュラルな子どもたちと継承語学校

1.2　変化に直面する補習授業校