国語科教材研究の起点 : 素材と向き合うことの意義と視点

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1493-7
• タイトル: 国語科教材研究の起点 : 素材と向き合うことの意義と視点
• タイトルよみ: コクゴカ キョウザイ ケンキュウ ノ キテン : ソザイ ト ムキアウ コト ノ イギ ト シテン
• 著者・編者: 中條敦仁 著
• 著者標目: 著者 ： 中條, 敦仁, 1973- チュウジョウ, アツシ, 1973- ( 031364400 )典拠
• 出版事項: 京都 : ナカニシヤ出版 (出版)
• 出版年月日等: 2020.9
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 221p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 国語科 コクゴカ ( 00566334 )典拠; 教材 キョウザイ ( 00567304 )典拠
• NDC10版: 375.8 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC76
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC76-M144
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030655181; http://id.ndl.go.jp/bib/030655181
• 全国書誌番号: 23507680
• トーハンMARC番号: 34122757
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 研究の背景と課題めざすべき学びの姿と主体的・対話的で深い学びの構築社会人基礎力からみた国語科教育に求められること...
• 要約等: 国語科授業において、有効な物語教材をいかに選び、また授業でどのように活用すべきか。これからの国語科教育の役割を念頭に探究。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 中條 敦仁 1973年 三重県生まれ 1996年 同朋大学文学部国文学科卒業 1998年 佛教大学大学院文学研究科修士課程国文学専攻修了 2001年 皇學館大学大学院文学研究科博士後期課程国文学専攻単位取得満期退学 2003年 皇學館大学にて博士（文学）を取得 2005年 皇學館高等学校常勤講師 2...

目次

序――これからの教師と国語科教育に求められること――

第1章　国語科重視に至る経緯と本書を貫く研究の主題

1.1　研究の背景と課題

――Society5.0と学習指導要領改訂――

1.2　めざすべき学びの姿と主体的・対話的で深い学びの構築